NO AL TABACO

 En clase hemos hecho unos eslóganes antitabaco para promover el dejar de fumar, poniendo las consecuencias. El mío es: ¿Quién consume a quién?

A continuación está mi eslogan y un enlace de una página sobre consejos para dejar de fumar.

Consejos para dejar de fumar

MI FORMACIÓN PROFESIONAL FAVORITA

 En mi futuro no tengo previsto hacer una FP porque para lo que me gusta, me viene mejor hacer bachiller y después ir a la Universidad para dedicarme a algo relacionado con las matemáticas.

Si tuviera que escoger una FP, me gustaría una en la que haya que aplicar las matemáticas bastante o una relacionado con el Internet. Por ejemplo, estas me llaman la atención:

-Administración y finanzas, que se puede realizar en el Cuenca del Nalón en La Felguera o en el Sánchez Lastra en Mieres. Además también se podría en el CIFP de Avilés. Yo creo que sería buena opción porque es una que me interesa y que creo que se me podría dar bien y tiene salidas.

-Publicidad y Marketing, que se puede hacer en el IES Ramón Menéndez Pidal en Avilés o en el CIFP de Sectores Industrial y de Servicios en Gijón. Ya que es algo más "actual", que tiene bastantes salidas y no es muy típico, me parece una buena idea que podría hacer y que se ajusta a mis gustos.

Yo creo que ambas me podrían venir bien como segunda opción porque son llamativas para mí y encajan con las cosas que me gustan y en mi opinión me podría ir bien con ellas porque con el esfuerzo se puede llegar alto.

REFLEXIÓN 2ª EVALUACIÓN

 En mi opinión esta evaluación sirvió mucho más para aprender, los ejercicios de Word llamaron mi atención y yo creo que aprendí bastante con ellos. No me gustaron tanto los esquemas que hicimos en la primera parte del trimestre, y veo más práctico y interesante para aprender los ejercicios.

Yo creo que estas actividades me ayudaron a manejar el Word mucho mejor, cosas que no sabía hacer antes al hacer un trabajo con estas tareas aprendí y las puedo aplicar en un futuro.

Aunque la parte del principio de los esquemas no me haya gustado, algo aprendí de ellos sobre el Hardware del ordenador, y yo creo que algo me puede servir.

REFLEXIÓN 1ª EVALUACIÓN

En esta primera evaluación hemos hecho varias actividades. Primero, hicimos una prueba inicial. Después, hicimos una llamada: Sociedad de la Información, en la que completamos ejercicios sobre la brecha digital, los dispositivos de almacenamiento y gráficas de datos. La tercera actividad fue de la "Ética y estética en la red". En esta, definimos varios puntos que desconocíamos (Netiqueta, egosurfing, firma digital...), relacionados con el comportamiento que deberíamos tener en Internet. Las últimas fueron: una, sobre la Identidad Digital y en la otra fuimos resumiendo todas esas tareas mediante entradas publicadas en este blog.

Personalmente, para ser la primera vez que doy la asignatura, el trimestre me pareció interesante y con cosas importantes que no sabía, por lo que mi actividad favorita fue la de ética y estética en la red. En esta, aprendimos sobre los valores y la actuación que deberíamos tener en la red para evitar al máximo posibles problemas, además de consejos para evitar el ciberacoso, ambos puntos, en mi opinión, imprescindibles de saber. 

BUENAS PRACTICAS EN LA RED

Internet es actualmente la potencia de la diversión de los adolescentes. Aunque se piensa que solo tiene cosas buenas porque nos entretiene, tiene algunos defectos que nos pueden perjudicar en un nivel muy alto. Nuestra seguridad e intimidad en la red es una de las cosas más importantes del mundo digital. Aunque parezca que no, es un tema muy importante que nos puede incluso costar la vida. 

¿Cómo podemos mejorar nuestra intimidad en la red? Desde luego, todos tenemos redes sociales, pero es recomendable tener el perfil privado, aceptar solicitudes solo de gente conocida y por supuesto hay que controlar las cosas que subimos para intentar evitar comentarios ofensivos. La acción de actuar en nuestra contra, molestar, acoso, y divulgación de información falsa sobre nosotros es conocida como ciberacoso o acoso virtual. Es una situación muy desagradable que a ninguno nos gustaría sufrir, pero hay millones de casos de ciberbullying en todo el mundo.

Un tema muy importante para evitar problemas en cuanto a tu seguridad, es la contraseña. ¿Cómo poner una contraseña indescifrable? Algunos trucos por ejemplo son: poner una contraseña larga con caracteres especiales, alternar entre mayúsculas y minúsculas y procurar no poner nada de tu información personal como contraseña. Otro punto importante es la ubicación. Muchas veces permitimos a aplicaciones que no deberíamos acceder a nuestra ubicación. Aunque en algunas aplicaciones confiemos porque las usa mucha gente, no deberíamos compartir nuestra ubicación a tiempo real, porque siempre sabrán donde estamos en todo momento y nos puede afectar. Todas estas pautas aportarán a que la convivencia y sobre todo, nuestra seguridad e intimidad personal en la red vaya a mucho mejor y nos tengamos que despreocupar de todo ello.

BRECHA DIGITAL

Por ejemplo, un niño de 12 años que viva en el centro de España, en una ciudad y con unos padres con una situación económica muy buena, tiene muchas más oportunidades de tener dispositivos electrónicos ante un señor mayor que viva en el campo o en la montaña. Y no tan solo por su situación económica, o donde vivan. Aunque parezca raro, a las mujeres en el campo les acentúa aún más todo esto, ya que dedican siempre más tiempo para sus labores, tanto en casa como su trabajo en el campo. Es lo conocido como brecha digital. 

En la agenda 2030 hay algunos Objetivos del Desarrollo Sostenible que se refieren a la brecha digital. Por ejemplo, el ODS 4: "Garantizar una educación inclusiva y equitativa" y una de las metas del ODS 9: "aumentar significativamente el acceso a la tecnología de la información y las comunicaciones y esforzarse por proporcionar acceso universal y asequible a Internet".

Por ejemplo, ¿Cómo podríamos nosotros aportar nuestro granito de arena para intentar rebajar estas causas de la brecha? En mi opinión, un proyecto que se suele hacer en algunos institutos, es ir a lugares de concentración de gente mayor, por ejemplo, en un geriátrico se puede ir a hacer una charla sobre la tecnología, o hacer cursos para que aprendan a usar estas herramientas que obviamente les resulta complicado. Pero no sólo en los institutos, les podemos enseñar a nuestros familiares de mayor edad en estos temas, para que al fin y al cabo el número de desconocidos de la tecnología sea más bajo.

Como escribir un buen artículo

• Busca información en varias fuentes (haz referencia a ellas).
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